DISCUSIONES SOBRE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA EN UN CURSO SOBRE HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA

Autores/as

  • Alexandre Bagdonas Universidade de São Paulo (USP), Brasil.
  • Victória Flório Pires de Andrade Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil.
  • Bruno L´Astorina Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.37156/RELEA/2010.09.017

Palabras clave:

Naturaleza de la Ciencia, Historia de la Ciencia, Galaxia.

Resumen

Hay un número creciente de investigaciones en la enseñanza de las ciencias que afirman la importancia de debates sobre la "naturaleza de la ciencia" en la educación básica y formación del profesorado. La historia de la ciencia aplicada a la educación es una manera de contextualizar los debates de la epistemología, lo que permite tanto la comprensión de los contenidos científicos como el aprendizaje de conceptos científicos. En esto trabajo, presentamos algunas definiciones bastante consensuales sobre la naturaleza de la ciencia que han sido ampliamente discutidas por la comunidad académica y mostramos cómo algunos episodios en la historia de la astronomía pueden llevar a discusiones sobre algunos aspectos de la naturaleza de la ciencia.

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Publicado

2010-07-01

Cómo citar

Bagdonas, A., Andrade, V. F. P. de, & L´Astorina, B. (2010). DISCUSIONES SOBRE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA EN UN CURSO SOBRE HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA. Revista Latinoamericana De Educación En Astronomía, (9), 17–31. https://doi.org/10.37156/RELEA/2010.09.017

Número

Núm. 9 (2010)

Sección

Artículos

Licencia

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