LOS SENTIDOS DE LA OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA: UN ANÁLISIS SOBRE LA BASE DE LA RELACIÓN CON EL SABER

Autores/as

  • Alberto Eduardo Klein Universidade Estadual de Londrina – Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática.
  • Sergio de Mello Arruda Universidade Estadual de Londrina – Departamento de Física.
  • Marinez Meneghello Passos Universidade Estadual de Londrina – Departamento de Matemática.
  • Ferdinando Vinicius Domenes Zapparoli Universidade Estadual de Londrina – Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina.

DOI:

https://doi.org/10.37156/RELEA/2010.10.037

Palabras clave:

Observación astronómica, Sentido, Relación con el conocimiento, Análisis textual.

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo comprender los sentidos que las personas construyen para la observación astronómica. Los sujetos, los estudiantes y maestros de escuela, recibieron inicialmente algunas instrucciones sobre cómo ver los objetos astronómicos a través del telescopio. Al término de la observación, fueron entrevistados. El análisis de datos permitió la creación de 12 categorías que más tarde fueron interpretadas sobre la base de la relación con el conocimiento (relación con el mundo, consigo mismo y con los demás), tal como presentado por Bernard Charlot.

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Publicado

2010-12-01

Cómo citar

Klein, A. E., Arruda, S. de M., Passos, M. M., & Zapparoli, F. V. D. (2010). LOS SENTIDOS DE LA OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA: UN ANÁLISIS SOBRE LA BASE DE LA RELACIÓN CON EL SABER. Revista Latinoamericana De Educación En Astronomía, (10), 37–54. https://doi.org/10.37156/RELEA/2010.10.037

Número

Núm. 10 (2010)

Sección

Artículos

Licencia

Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.