NUEVOS PARÁMETROS CURRICULARES PARA ASTRONOMIA EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

Resumen

Hay un gran interés en restringir la amplia gama y vasto campo de posibles temas que podrían ser enseñados en astronomía dentro de una estructura manejable. Aunque no existe un plan de estudios nacional obligatorio en los Estados Unidos, un análisis de los tres esfuerzos nacionales recientes para crear una secuencia apropiada para la edad de los conceptos de astronomía que se enseñan en las escuelas de primaria y secundaria revela una considerable falta de consenso en cuanto a qué conceptos son más adecuados para cada edad y qué temas deben ser cubiertos. El esquema de estandarización más reciente para la enseñanza de las ciencias de Estados Unidos, los Next Generation Science Standards, sugiere que la mayoría de los conceptos de astronomía se les debe enseñar sólo en los últimos años de la educación al estudiante; y sin embargo, fue recibida con muchas críticas. Una comparación entre los programas de aprendizaje de astronomía en los EE.UU., y una breve discusión de las críticas recibidas, pueden proporcionar a los educadores en astronomía internacionales datos importantes para la formulación de recomendaciones en sus propias regiones.