ECLIPSES DE CUANDO ÉRAMOS CHICOS: RECUERDOS VIVENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS DE ECLIPSES DE SOL

Resumen

Desarrollamos un estudio cualitativo interpretativo con adultos mayores de 65 años, relevando sus recuerdos sobre eclipses de Sol vistos cuando eran chicos, entre 1921 y 1960 (18 parciales, 4 anulares y 3 totales). Buscamos corroborar si las experiencias “vivencialmente significativas” de cuando chicos, en este caso: la visualización de eclipses de Sol, pueden ser recuperadas décadas después a través de los recuerdos, con un buen grado de correspondencia con el fenómeno ocurrido. Los registros se obtuvieron solicitando la descripción del recuerdo, la edad que tenían, en qué época y lugar y con quiénes lo vieron, y cómo se enteraron de la ocurrencia del fenómeno. El estudio se desarrolló durante varios años a través de entrevistas personales y cuestionarios escritos; la participación de los adultos mayores fue voluntaria. Con aquellos recuerdos cuyo relato espacio-temporal así lo permitiera, identificamos cuál habría sido el eclipse observado, ubicándose además en el mapa de Argentina quiénes y desde dónde vieron el mismo eclipse. Nuestro objetivo es brindar nuevos elementos para fundamentar una Enseñanza de la Astronomía que no sólo tienda a la construcción de aprendizajes significativos  en general, sino también a generar experiencias de vida, vivencialmente significativas para las personas y socialmente relevantes para todos.