UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD PRÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA: DETERMINACIÓN DE LA LATITUD LOCAL CON UN SEXTANTE PRODUCIDO EN UNA IMPRESORA 3D

DETERMINAÇÃO DA LATITUDE LOCAL COM UM SEXTANTE PRODUZIDO EM UMA IMPRESSORA 3D

Resumen

Los aportes que la astronomía puede ofrecer a la enseñanza de las ciencias han sido señalados en la literatura desde hace mucho tiempo. Por ser un área altamente interdisciplinaria y parte de la vida cotidiana, la Astronomía tiene un gran potencial para desempeñar un papel integrador en el conocimiento. También ayuda a acercar a los estudiantes a los procedimientos de investigación y prácticas de observación del cielo. En este contexto, este trabajo describe la construcción de un sextante con diseño altacimutal, producido con la ayuda de una impresora 3D, cuya concepción fue motivada por una actividad práctica realizada con estudiantes de pregrado de una universidad pública brasileña durante un curso de introducción a la Astronomía – todos los archivos necesarios para tocar el instrumento están disponibles gratuitamente para su descarga en varios formatos. La actividad consiste en determinar la latitud local y se presenta en detalle la construcción teórica relacionada con el análisis del problema. Se presenta un enfoque alternativo, adecuado para la Educación Básica, haciendo relación con los ideales encontrados en la BNCC. Se nota que los procedimientos de este enfoque presentan gran consonancia con los objetivos recomendados por las orientaciones curriculares, lo que muestra su potencial didáctico. A partir del análisis de la actividad se construyó un cuadro resumen que con-tiene las fases, subfases y sugerencias de temas que se pueden tratar.