INCLUSIÓN DE TEMAS ASTRONÓMICOS EN UMA ABORDAJE INNOVADORA DE LA ENSEÑANZA INFORMAL DE FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

Autores/as

  • Aline Tiara Mota Escola Estadual Dr. Genésio Cândido Pereira, São Bento do Sapucaí – SP.
  • Iracema Ariel de Morais Bonomini Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Física e Matemática Aplicada, Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI).
  • Ricardo Meloni Martins Rosado Escola Estadual Profª Joceny Villela Curado, Jundiaí –SP.

Palabras clave:

Educación en Física, Educación en Astronomia, Cursos de extensión, Escuela.

Resumen

Este artículo relata una experiencia en la enseñanza de la astronomía efectuada en la Universidad Federal de Itajubá en la forma de un curso de extensión orientado para los estudiantes del colegio secundario. Esta iniciativa surgió de constatar la poca atención dada a la Astronomía en esta etapa de la Educación formal brasileña, a pesar que los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN y PCN+, en Brasil) destacan la importancia de su inclusión.

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Publicado

2009-12-01

Cómo citar

Mota, A. T., Bonomini, I. A. de M., & Rosado, R. M. M. (2009). INCLUSIÓN DE TEMAS ASTRONÓMICOS EN UMA ABORDAJE INNOVADORA DE LA ENSEÑANZA INFORMAL DE FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. Revista Latinoamericana De Educación En Astronomía, (8), 7–17. Recuperado a partir de https://relea.ufscar.br/index.php/relea/article/view/135

Número

Núm. 8 (2009)

Sección

Artículos

Licencia

Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.