EXPECTATIVAS DE ESTUDIANTES SOBRE LA ASTRONOMÍA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Resumen

La literatura actual indica que la enseñanza de la astronomía es motivadora e interesante para la educación básica, pero el contenido sugerido por las directrices curriculares nacionales no parecen atraer a los estudiantes y profesores con el fin de trascender la disciplina Ciencias para escuela primaria y la disciplina Física para la escuela secundaria. Mediante la aplicación de un cuestionario a 80 estudiantes de escuela secundaria y participantes de Olimpiada Brasileña de Astronomía y Astronáutica en dos escuelas del estado de Sao Paulo, se obtuvieron resultados que indican que los temas de astronomía que realmente motivan a los estudiantes son los temas vinculados a la ficción científica y la investigación actual, ampliamente publicitadas en los medios de comunicación y con fuerte carácter interdisciplinario. Al final de la obra, se aconseja un nuevo contexto para la enseñanza de la astronomía, mediante la inserción de temas combinados con otras áreas del conocimiento a lo que llamamos “la enseñanza de la astrofísica interdisciplinar”.