Nuestra posición en el Universo: una propuesta de secuencia didáctica para la escuela secundaria

Resumen

En la secuencia didáctica "Nuestra Posición en el Universo", dirigida a estudiantes de escuela secundaria, buscamos elaborar actividades y materiales potencialmente significativos, involucrando prácticas de observación del cielo a simple vista y con telescopio, complementadas con talleres para la construcción de modelos tridimensionales de la constelación de Cruz del Sur y el Sistema Solar; debates en el aula sobre las actividades desarrolladas; vídeos motivadores y uso del software Stellarium. Analizando los datos recogidos, fue posible verificar indicios de aprendizaje significativo, como en el caso de los estudiantes que, antes de la secuencia didáctica, afirmaron que en el cielo nocturno sólo sería posible observar estrellas y que imaginaron este cielo con poca o ninguna profundidad. Después de las actividades, fueron capaces de vislumbrar que, además de las estrellas, en el cielo hay planetas visibles, incluso a simple vista, y que tiene una profundidad, evidenciando una mayor elaboración, aproximación y reconciliación integradora entre los conceptos del cielo y del Universo.