OS DETRITOS ESPACIAIS E A SUSTENTABILIDADE ORBITAL TERRESTRE:

UMA PROPOSTA DE ENSINO VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumen

El uso y acceso a nuestro entorno espacial representa un verdadero avance para la humanidad. Gran parte de la vida contemporánea depende del aparato tecnológico enviado y establecido en la órbita del planeta Tierra, que beneficia muchas áreas de nuestras actividades, nos brinda diversos servicios y dinamiza la economía, además de posibilitar la adquisición de conocimientos para la evolución de la ciencia y la exploración espacial. Sin embargo, este enorme potencial, generado en espacio orbital, puede verse amenazado de destrucción por el creciente número de desechos espaciales. En esa perspectiva, al analizar la fragilidad y las posibles amenazas a este entorno espacial, se estableció la interdisciplinariedad y la inserción de la Astronomía en el aula. La Astronomía tiene un potencial sustancial para ser asociada a las disciplinas del currículo de la escuela básica brasileña, ayudando al desarrollo de conceptos y pensamiento científico, y favoreciendo diversas contribuciones a la enseñanza de las Ciencias Humanas, en particular, la Geografía. La propuesta metodológica adoptada para el desarrollo de este estudio en los últimos años de la enseñanza fundamental se basó en talleres temáticos, que fueron realizados con el compromiso de los estudiantes, en la perspectiva de un aprendizaje significativo y que desarrolle en los estudiantes el interés y la búsqueda del conocimiento científico.