INVESTIGACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE PLANETARIOS EN EL SUR DE BRASIL A PARTIR DE UN ANÁLISIS SEMÁNTICO Y DIACRÓNICO

Resumen

Este estudio analiza la producción científica sobre planetarios en el sur de Brasil, con el objetivo de examinar las construcciones discursivas en torno a estos espacios de divulgación científica y popularización astronómica. Historiográfica y bibliométrica, la investigación utilizó el software Publish or Perish para recopilar datos de Google Académico sobre 31 planetarios fijos y móviles, lo que resultó en un corpus de 313 documentos publicados entre 1974 y 2025. Tras filtrar y normalizar los títulos, los datos se procesaron con Voyant Tools y Gephi, lo que permitió analizar la frecuencia léxica, la coocurrencia de términos y las métricas de redes semánticas para dos períodos distintos: 1974-2015 y 2016-2025. Los resultados indican un crecimiento significativo en la producción científica reciente, asociado tanto a la expansión del número de planetarios como a las políticas públicas de comunicación científica. El discurso científico se organiza en torno a la tríada "planetario-educación-astronomía", destacando tres ejes principales: la función de mediación cultural y científica, su uso pedagógico y formativo, y la enseñanza de contenidos astronómicos. El análisis también revela una mayor densidad y diversificación temática a partir de 2016, lo que refleja la maduración y consolidación de los planetarios como espacios híbridos para la educación, la cultura y la ciencia.