TOP GREGORIAN: UN JUEGO PARA ENSEÑAR EL CALENDARIO GREGORIANO

Autores/as

  • Lídia Carla do Nascimento UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
  • Cleide Sandra Tavares Araújo Universidade Estadual de Goiás
  • Juan Bernardino Marques Barrio (in memoriam) Universidade Federal de Goiás
  • Marcelo Duarte Porto Universidade Estadual de Goiás
  • Mirley Luciene dos Santos Universidade Estadual de Goiás
  • Solange Xavier dos Santos Universidade Estadual de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.37156/RELEA/2018.26.061

Palabras clave:

Enseñanza-aprendizaje, Astronomía, Escuela primaria, Juegos.

Resumen

El calendario civil utilizado hoy en Brasil, y en casi todo el mundo, está enfocado en informaciones de los días y meses del año que tienen como referencia nuestra cultura occidental/cristiana. Con el propósito de presentar algunos de los aspectos científicos, sociales, políticos, históricos e incluso míticos que lo permean, trayendo la Astronomía como un área de conocimiento capaz de unir en torno a sí otras áreas que componen la Matriz Curricular de la Enseñanza Fundamental, fue idealizado y desarrollado el juego Top Gregorian como un potencial recurso didáctico para la enseñanza del Calendario Gregoriano y conocimientos relacionados , para alumnos del 5º año de la Escuela Primaria. Además de estimular y optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje a través de lo lúdico, el juego despertó el interés por el conocimiento científico/astronómico entre los alumnos participantes.

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Publicado

2018-12-17

Cómo citar

Nascimento, L. C. do, Araújo, C. S. T., Barrio (in memoriam), J. B. M., Porto, M. D., Santos, M. L. dos, & Santos, S. X. dos. (2018). TOP GREGORIAN: UN JUEGO PARA ENSEÑAR EL CALENDARIO GREGORIANO. Revista Latinoamericana De Educación En Astronomía, (26), 61–75. https://doi.org/10.37156/RELEA/2018.26.061

Número

Núm. 26 (2018)

Sección

Artículos

Licencia

Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.