Ensino não formal, informal e divulgação da Astronomia:

Contribuições de um grupo de estudos

Autores/as

  • Thaiana Magna Moura Saldanha Secretaria da Educação do Ceará
  • Leonardo Tavares de Oliveira
  • Fernando Martins de Paiva
  • Francisco Gomes Menezes da Silva
  • Larissa Almeida Batista

DOI:

https://doi.org/10.14244/RELEA/2023.35.41

Palabras clave:

Divulgação da Astronomia, Ensino de Astronomia, Espaços de Ensino, GEAZ

Resumen

Este artículo tiene como objetivo delinear acciones de enseñanza y divulgación de la astronomía, mediadas por el Grupo de Estudios de Astronomía Zênite (GEAZ), para la comunidad académica y no académica de la región Centro-Sur de Ceará, en diferentes espacios de enseñanza. Presenta un relato de experiencia del desempeño del grupo en contextos de enseñanza y divulgación no formal, informal de la astronomía, mostrando, cuantitativamente, la relevancia de estas actividades para las instituciones de la región. También se destaca la importancia de las discusiones en torno al saber/saber de los participantes sobre esta ciencia milenaria. Con un planetario itinerante, un telescopio y conferencias y talleres, el grupo promueve acciones con cita previa, junto con el profesor coordinador. Las intervenciones se desarrollan en la Facultad de Educación, Ciencias y Letras de Iguatu, en las instituciones solicitantes y en eventos en los diversos espacios de enseñanza. En el período de tres años, aproximadamente 7.000 personas participaron de las acciones, la mayoría provenientes de instituciones públicas. Durante las visitas se pudieron resolver varias dudas de los participantes, exponer contenidos de una manera diferente y señalar que las actividades más emocionantes para el público se desarrollaron con el planetario itinerante y el telescopio.

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Publicado

2023-07-26

Cómo citar

Moura Saldanha, T. M., Tavares de Oliveira, L. . ., Martins de Paiva , F. ., Gomes Menezes da Silva , F. ., & Almeida Batista , L. . (2023). Ensino não formal, informal e divulgação da Astronomia:: Contribuições de um grupo de estudos. Revista Latinoamericana De Educación En Astronomía, (35), 41–56. https://doi.org/10.14244/RELEA/2023.35.41

Número

Sección

Artículos