ASTRONOMÍA EN LOS CURRICULOS DE CURSOS QUE HABILITAN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, EN EL ESTADO DE PARÁ

Resumen

El trabajo es resultado de una investigación sobre el currículo de formación inicial de profesores de Física, Ciencias Naturales con título en Física y Licenciatura Integrada en Matemáticas y Física en el estado de Pará. Los objetivos de este estudio fueron: analizar y reflexionar sobre el plan de estudios de formación inicial de docentes en IES del estado de Pará calificados para impartir contenidos relacionados con la Astronomía; analizar el PPC de las carreras de Grado, que posibilitan la impartición de clases de Física, en las IES del estado de Pará; reflexionar sobre si las materias que involucran Astronomía incluyen la formación inicial docente para la enseñanza de competencias y habilidades en Astronomía, en la educación básica, prevista en el BNCC. Luego se realizó una investigación descriptiva y exploratoria, buscando mostrar la realidad de la formación inicial de los futuros docentes capacitados para impartir la asignatura de Física en la educación básica. Se encontró que sólo el 36,86% de los cursos analizados ofrecen materias relacionadas con la Astronomía. Por lo tanto, se puede concluir que los resultados obtenidos explican el predominio de no ofrecer contenidos relacionados con temas de Astronomía en los cursos analizados en el estado de Pará, lo que impacta negativamente en la formación inicial de los futuros docentes y, en consecuencia, en el abordaje. a este tema en la educación básica.