O DIÁRIO DO CÉU:

ASPECTOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ASTRONOMIA PARA DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumen

Este artículo forma parte de una investigación más amplia y tuvo como objetivo incentivar reflexiones sobre la formación de formadores de docentes, en torno a la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de Ciencias Naturales, específicamente Astronomía. ¿Qué conocimiento es necesario construir para que estos docentes puedan actuar de forma autónoma en espacios formales de enseñanza? ¿Cómo puede la formación continua contribuir a cerrar posibles brechas formativas de estos profesionales de la educación? El contexto de esta investigación se enmarca en el acercamiento entre la Universidad y la Educación Básica, a través de la oferta de un curso de formación continua en Introducción a la Astronomía, denominado “El Diario del Cielo – Introducción a la Didáctica de la Astronomía para docentes de Educación Básica”, dirigido a docentes de diversas áreas. del conocimiento, en la región de Bauru-São Paulo, Brasil, y cómo este curso contribuyó a dar un nuevo significado al conocimiento, a través de prácticas innovadoras.