Núm. 23 (2017)

Ver Núm. 23 (2017)

Publicado: 2017-07-31

Número completo

PDF (Português (Brasil))

Artículos

USO DE TEXTOS HISTÓRICOS PARA UN ENFOQUE PEDAGÓGICO SOBRE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA

Hermano Ribeiro de Carvalho, Lucas Albuquerque do Nascimento, Boniek Venceslau da Cruz Silva

7-37
- PDF (Português (Brasil))
MEDICIÓN DE DISTANCIA A LA LUNA CON TELESCOPIO Y CÁMARA DIGITAL EN UNA NOCHE

Néstor A. Olivieri, Eduardo E. Rodríguez

39-51
- PDF
CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA VISUALIZACIÓN DE FASES DE LA LUNA Y ECLIPSES

Diego Soares Amorim

53-66
- PDF (Português (Brasil))
EL PLANETARIO COMO AMBIENTE NO FORMAL PARA LA ENSEÑANZA SOBRE EL SISTEMA SOLAR

Gabrielle de Oliveira Almeida, Mateus Henrique Rufini Zanitti, Cintia Luana de Carvalho, Edson Wander Dias, Alessandro Damasio Trani Gomes, Fernando Otávio Coelho

67-86
- PDF (Português (Brasil))
REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA INTEGRADA SOBRE ASTRONOMÍA

José Isnaldo de Lima Barbosa, Marcos Rincon Voelzke

87-113
- PDF (Português (Brasil))

Reseña de Libro

UNA ESTRELLA LLAMADA SOL Y EL CAMINO DEL SOL EN EL CIELO

Paula Cristina da Silva Gonçalves Simon

115-117
- PDF (Português (Brasil))