LA EDUCACIÓN EN ASTRONOMÍA EN LA ERA DIGITAL Y LA BNCC: CONVERGENCIAS Y ARTICULACIONES

Resumen

Como parte de una investigación más amplia sobre las contribuciones de la enseñanza de la Astronomía a la educación de niños y jóvenes de la Era Digital, este artículo aporta contribuciones bibliográficas para una mejor comprensión de la generación inmersa en una cultura digital y su relación con la educación en Astronomía, a partir de las sugestiones de la nueva Base Nacional Común Curricular brasileña. El documento sugiere la integración de los contenidos y experimentos con las tecnologías y soluciones digitales, lo que demuestra coherencia con el comportamiento de los jóvenes en la Era Digital. Por lo tanto, señalamos que combinar aplicaciones y herramientas digitales con sesiones de observación y contemplación del cielo nocturno, investigación histórica sobre los pueblos originales y contenidos relevante para la comprensión de la humanidad y su papel en el Universo puede ser un posible camino para una educación que contemple las dimensiones de la contemporaneidad y involucre a los pequeños sujetos tecnológicos en el desarrollo.