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Núm. 17 (2014)

					Ver Núm. 17 (2014)
Publicado: 2014-07-01

Número completo

  • PDF (Português (Brasil))
  • CAPA

    • PDF (Português (Brasil))
  • EDITORIAL

    • PDF (Português (Brasil))
    • PDF (English)
    • PDF
  • SUMARIO

    • PDF (Português (Brasil))
    • PDF (English)
    • PDF

Artículos

  • MÉTODOS MIXTOS DE ESTUDIO QUE EXAMINAN LA PERCEPCION DE NUEVE PROFESORES DE CIENCIAS SOBRE EL TELESCOPIO ROBÓTICO SLOOH PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA

    Daniel C. Gershun, Timothy F. Slater, Katie J. Berryhill
    7-37
    • PDF (English)
  • ENSAYOS SOBRE ECLIPSES, TRÁNSITOS Y OCULTACIONES COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA EN EL CURSO UNIVERSITARIO INTRODUCTORIO A LA ASTRONOMÍA

    Noella L. Dcruz
    39-66
    • PDF (English)
  • LIBERAR AL GLOBO TERRÁQUEO

    Alejandro Gangui
    67-90
    • PDF
  • EL LADO OSCURO DE LA LUNA NUNCA TOMA SOL?

    Odilon Giovannini, Daiana Pellenz, Francisco Catelli
    91-106
    • PDF (Português (Brasil))
  • LA EVOLUCIÓN DE LOS CONCEPTOS DE ASTRONOMÍA DURANTE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    Luiz Marcelo Darroz, Cleci Werner da Rosa, Álvaro Becker da Rosa, Carlos Ariel Samudio Pèrez
    107-121
    • PDF (Português (Brasil))

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ISSN 1806-7573

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