Núm. 27 (2019)

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• EDITORIAL

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• SUMARIO

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Artículos

• COPÉRNICO Y LA TEORÍA HELIOCÉNTRICA: CONTEXTUALIZANDO LOS HECHOS, PRESENTANDO LAS CONTROVERSIAS E IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS

  Hermano Ribeiro de Carvalho, Lucas Albuquerque do Nascimento

  7-34

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• VEINTE AÑOS DE OBA: UN ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DEL EXAMEN A LARGO DE LOS AÑOS

  João Paulo Casaro Erthal, Andriele da Silva Vieira

  35-54

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• LA ASTRONOMIA Y SU RELACIÓN CON LA GEOGRAFÍA: CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA Y ENFOQUE DE LA ENSEÑANZA

  Diego Maguelniski, Alcimara Aparecida Foetsch

  55-77

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• REPRESENTACIONES SOCIALES DE ALUMNOS DEL FINAL DE LA ENSEÑANZA MEDIA SOBRE ASTRONOMÍA

  Adriano José Ortiz, Joici de Carvalho Leite, Tânia do Carmo, Michel Corci Batista, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Junior

  79-91

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• PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE CONFIGURACIONES PLANETARIAS EN SALA DE CLASE

  Hualan Patrício Pacheco

  93-108

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