Vol. 1 No. 41 (2026): RELEA

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Published: 2026-05-02

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Articles

DOVE-OSCAR 17: A DREAM COME TRUE AND A PROPOSAL FOR PHYSICS TEACHING

Thiago Mikael da Silva Oliveira, Micaías Andrade Rodrigues

8-33
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THE HIDDEN STARS GAME AS A TOOL FOR PROMOTING AND ENHANCED WOMEN IN ASTRONOMY AND ASTRONOMY TEACHING METHODOLOGY FOR BASIC EDUCATION

Francisco Adalcélio Borges Pimenta

34-66
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Unidade de Ensino Potencialmente Significativa na formação continuada de professores: uma proposta para o ensino de características do Sistema Solar

Marcos Vinícius Leyser da Silva, Alisson Giacomelli, Marivane de Oliveira Biazus

67-90
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O desenvolvimento de atividades de Astronomia para crianças: uma abordagem decolonial e de ensino significativo em projeto de Educação não formal

Maria Clara Heringer Lourenco, Arianna Cortesi, Juliana Siqueira de Lara, Claudia Mignone

91-125
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INVESTIGATING THE CHARACTERISTICS OF SCIENTIFIC PRODUCTION ON PLANETARIUMS IN SOUTHERN BRAZIL BASED ON A SEMANTIC AND DIACHRONIC ANALYSIS

Sônia Elisa Marchi Gonzatti, Lucas George Wendt, Andréia Spessatto De Maman

126-155
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COPUOS: ARGUMENTATION IN A PLANETARIUM SHOW

Guilherme Marranghello

156-174
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Hertzsprung–Russell diagrams as an investigative tool in high school education: analysis of a project using real data from stellar clusters

Paulo Douglas Santos Pinheiro, Stela Adduci Faria, Roberto Dell'Aglio Dias da Costa

175-215
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RELATIONSHIP WITH ASTRONOMICAL KNOWLEDGE AMONG TEACHERS LEADING ASTRONOMY CLUBS: MEANINGS AND ENGAGEMENT RELATIONSHIP WITH ASTRONOMICAL KNOWLEDGE AMONG TEACHERS LEADING ASTRONOMY CLUBS: MEANINGS AND ENGAGEMENT

Giovanni Cardona Rodriguez, Silvina Cordero, Cristina Leite

216-252
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